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(轉)為甚麼我們需要認識歷史? [複製鏈接]

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發表於 2009-5-9 11:55:41 |只看該作者 |倒序瀏覽
為甚麼我們需要認識歷史?公仔箱論壇8 q* m8 Y% F/ A( _+ |& E0 t
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歷史是人文學科的一門。歷史學與商業財經和科技等學科不同,它不能為學習者提供即時的經濟效益,或創造新的技術和產品,但歷史是前人經驗教訓的累積,為後人提供不斷反省、檢討的資料,加強思辨能力,掌握時代發展的趨勢,為未來發展引導適當的路向,滅少不必要的曲折失誤,提供矯正失誤的方法。古代中國史學家有所謂:「究天人之際,通古今之變。」(司馬遷:《史記‧太史公自序》)「變」就是指發展的趨勢,即形勢、處境、條件差異和變化;「通」是了解、掌握、運用,我們必須透過了解過去,認識、掌握前人的經驗教訓,建設和開啟未來。
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: X  F4 Y/ E/ y$ }1 y: q& etvboxnow.com學習歷史的另一個重要價值,是豐富個人的知識,提高對社會、國家、民族,以至整體人類文化的欣賞能力。前人遺留下來的文化成就、文明建設的成果、源遠流長的家族關係、人事變遷、社會結構、政治制度、政治糾紛,都是現在的構成部分,我們看到埃及的金字塔、中國的萬里長城,總有興趣知道這些古代遺跡的來歷,我們聽聞以色列與阿拉伯國家之間的衝突、前南斯拉夫的戰火、中國海峽兩岸的糾紛、美國黑人的抗爭、印尼華人的受辱等,總希望知道它們的背景。只有認識歷史,才能增進對現代的了解。
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人類文明的進展,是建基於累積過往成就中不斷的改進、更新,而前人的成敗得失和經驗教訓,是改進、更新的重要參考。沒有任何人可以憑自身的經驗,解決紛繁的問題。處境複雜,經驗教訓愈豐富,則愈易解決問題;國家、社會也如是。歷史是人類經驗教訓的延展,擴大人們的經驗和視野,從觀察前人處事的是非得失,加強思辨力,從歷史經驗教訓中增強應付困難的能力。公仔箱論壇! c( L" G! c$ X* z2 R% l* G
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歷史是國民教育的重要部分,歷史教育可以加強人民對國家民族的認同和凝聚力。每個人都有自己的過往經歷,這些過往經歷便是他的個人歷史;不同的團體、社群、民族、國家都有過往,這些過往便是他們的歷史。個人需要知道自己的歷史,因為他需要認識自己:包括自己的生活環境、人際關係、感情體驗等;同樣,社群的成員需要知道共同的過往,為了確認社群的存在。任何人沒有可能割斷自己的過往,但沒有必要鉅細無遺地記下所有過往的事,人們只選擇對自己或社群有需要的、有利的、有興趣的1或有共同回憶意義的往事來記憶。例如某人只記得一些特別的經歷;芋家庭或宗族的成員只記錄某些家族大事。雖然絕大部分己發生的事、曾存在的人和物,會逐漸從人的記憶消逝。不過,已發生的事和曾存在的人和物,總是有跡可尋,不完全從人的記憶中湮滅。有需要時,己淡忘的往事會重新浮現。有需要的時候,人總會從歷史的資料庫中,找尋過往的事物,重新建立對往事的記憶。tvboxnow.com- k' m; R; a5 ]  d$ P4 I4 D. V

0 I. u9 @% E2 V( r) R1 _公仔箱論壇歷史的記憶往往成為凝聚社群成員、鞏固成員間相互關係的重要媒介:有共同歷史記憶的人,便能建立更密切的關係;反過來,沒有共同的歷史記憶,便缺乏團結社群的基礎。以家庭為例,家庭成員的共同經歷,往往是家庭的凝聚力量,父母總希望子女知道家庭的經歷,以增強家庭團結的基礎。以香港社會為例,40年代後期 50年代初超過百萬人從內地到來,50年代的移民潮和當時的艱辛生活、60年代的制水、1966和1967年的社會動盪,都是這些社群成員的共同經歷,認知這段歷史的社群成員,對香港較有歸屬感。以中華民族為例,漢族人所認同的共同祖先軒轅黃帝、萬世師表孔子、忠義的化身關公,以及楊家將、岳飛、文天祥等人,都是中華民族的歷史人物,而這些人物背後的歷史,是凝聚、團結中華民族的力量。認識社群的歷史,能對社群加深了解,從而建立起與社群的親切關係,這對於國家、民族亦一樣。公仔箱論壇( Y) Q' Z8 ]/ T4 z
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任何團體、家庭以至國家和民族都會記錄他們的歷史。我們透過他們的歷史來了解和認識他們,例如我們要認識美國,便需要知美國的獨立戰爭,否則便無從認識美國如何建立自由和民主的社會。公仔箱論壇6 C8 z  |1 k  z3 S4 J$ E2 q! e1 i

7 U; K% V6 b8 g3 [tvboxnow.com英國哲學家羅素指出:歷史的用處或價值在於「開拓人的知識和視野、豐富人的心靈」,又是社會進步和政治改革的必需。這正是我們需要了解歷史的原因。
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